📘 Comprendre les verbes de l'épreuve E2 – Bac Pro ASSP

Ce document t’aide à comprendre les verbes utilisés dans les questions de l’épreuve E2. Ces verbes te disent ce qu’il faut faire (définir, citer, expliquer, etc…). Pour chaque question, pense à :

- Reprendre la question dans ta réponse
- Répondre en faisant une liste (quand il faut), pas une phrase longue

Voici les verbes les plus courants :

CITER / DONNER / ÉNUMÉRER

  • Tu dois écrire des mots ou expressions simples.

  • Pas de longues phrases.

  • Réponds par une liste claire.

Exemple :
Question : Cite 3 signes de déshydratation.
Réponse : 

Trois signes de déshydratation : 

- Bouche sèche 

- Fatigue 

- Peau froide

(tu vois ici même pas besoin de phrase, juste dire ce que tu vas énoncer)


DÉFINIR

  • Tu dois expliquer le sens d’un mot.

  • Utilise une phrase courte et simple.

  • Ajouter un exemple si possible.

Exemple :
Question : Définir la prévention primaire.
Réponse : La prévention primaire est une action pour éviter l’apparition d’une maladie.
- Exemples : se laver les mains, manger équilibré.


DÉCRIRE

  • Tu dois dire ce que tu vois ou ce qu’il y a.

  • Fais une liste des éléments importants.

Exemple :
Question : Décrire le public visé par la prévention.
Réponse : 

Public visé par la prévention : 

- Personnes âgées 

- Fatiguées 

- Qui mangent peu 

- Qui oublient de boire.

EXPLIQUER

  • Tu dois dire pourquoi ou comment.

  • Fais une liste des raisons ou des étapes.

Exemple :
Question : Expliquer l’utilisation d’une fiche plastifiée.
Réponse : 

On utilise une fiche plastifiée car elle est : 

- Résistante à l’eau 

- Facile à lire 

- Petite 

- Réutilisable

JUSTIFIER

  • Tu dois dire pourquoi tu fais ce choix.

  • Donne plusieurs bonnes raisons.

Exemple :
Question : Justifier le choix d’utiliser une affiche.
Réponse : 

j’utilise une affiche car : 

- Visible 

- Simple à lire 

- Peut être vue tous les jours 

- Rapide à comprendre

ANALYSER

  • Tu dois regarder tous les éléments importants.

  • Fais une liste des causes ou des besoins.

Exemple :
Question : Analyser les risques de dénutrition.
Réponse : 

les risques de dénutrition sont : 

- Manque d’appétit 

- Troubles digestifs 

- Mauvaise hydratation 

- Isolement

PROPOSER / CRÉER

  • Tu dois réaliser un support adapté au public (qui vient de la demande dans le contexte et la question et non de ta tête).

  • Sois précis : quoi, pour qui, comment ?

Exemple :
Question : Propose 2 supports pour des enfants.
Réponse : 

Je pourrais utiliser comme support pour les enfants : 

- Une affiche avec des images 

- Un jeu de cartes à colorier

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